Postura dialéctica o critica-hermenéutica

La dialéctica es una doctrina basada en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento

nos ayuda principalmente a razonar y comprender sobre situaciones que se presentan en una sociedad,esta sujeta al dialogo Compartiendo nuevas ideas.

referencias.

Método Dialéctico." Filosofa I Filosofa y Construcción de Ciudad RSS (n.d.) Recuperado el 06 de mayo del 2014 de: http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/10/08/metodo-dialectico/

Elena. (28 de Abril de 2014). Etimologia de DIALÉCTICA. Recuperado el 06 de mayo de 2014, de http://etimologias.dechile.net/?diale.ctica

Dialéctica. (Nd). Dialéctica . Consultado el 06 de mayo de 2014 a partir de http://www.slideshare.net/vaghalles/dialectica-14956153

.                                                                                                                                                                 .

1¿Que dice Marx sobre las necesidades básicas del hombre?

Que el hombre necesita comer para poder vivir y el genera los recursos para suplir sus necesidades esto quiere decir que un hombre activo y que esta constante producción.

2¿Que dice Marx sobre las necesidades afectivas?

Que como seres humanos necesitamos interactuar con otras personas de sociedad y así formar lasos de afecto que provocan un bienestar personal o buenos vínculos.

3¿Que dice Marx sobre la familia, como se relaciona la familia con la conciencia social?

Pues dice que la familia es multiplicada y de tal manera que se van a generar nuevas necesidades, por lo que se tiene que formar nuevos vínculos sociales para cubrir lo que la familia requiere, en esa formación de nuevos vínculos se genera la conciencia social que es la que ayudara avanzar el progreso de la sociedad.

4¿Como se relaciona el progreso con la conciencia social? (recuerda progreso desde el positivismo)

Se relaciona de tal forma que la conciencia social ayuda al mejoramiento del progreso y como bien sabemos el progreso es el avance a favor de la sociedad.

5. ¿Cuál es la consecuencia, según Marx de la distribución desigual del trabajo y sus productos?

 Será la aparición de la propiedad privada y no se compartirá, así se hará la división de las clases sociales y surgirá la conciencia de clases donde se referirá a cada una de ellas.

6. El surgimiento de la conciencia de clases, se refiere a los objetivos e intereses de cada clase en particular. 

Las clases sociales están determinadas por una cuestión económica. ¿Cuántas clases sociales existen en un sistema de propiedad privada o sociedad capitalista? nómbralas y defínelas.

Burguesía: Posee los medios de producción y controla al proletariado.

El proletariado: son los trabajadores que tienen la necesidad de buscar un trabajo para poder vivir.

7. Que es la alienación según Marx? ¿Porque se da?

Es un fenómeno donde el hombre se siente incómodo con su trabajo, ya que puede estar inconforme con lo que produce o simplemente ya no sabe lo que produce.

8. Cuantas formas de alienación existen según Marx? Describe cada una de ellas.

La alineación del obrero a los productos de su trabajo: es aquel que se mata luchando por lo que produce y al final no es de él.

La alineación del obrero en el acto de producción: es donde el hombre se siente ajeno a lo que produce y no le toca nada, es como decir que solo trabaja como un extraño, y se siente desalineado con todo lo que lo rodea.

9. Conceptualiza- tiempo necesario, tiempo excedente, plusvalía

El tiempo necesario es la forma en que un obrero trabaja durante las 8 horas del día para poder sostener a su familia, pero en si solo se requiere trabajar 3 horas, a lo que resta del tiempo es aprovechado por los capitalistas y a eso se le denomina como el tiempo excedente, la plusvalía utiliza los tiempos excedentes para la explotación del capitalista y a su vez incluye a los obreros.

10. La explotación dentro del modo de producción capitalista, se orienta hacia una ganancia.

¿Cómo obtiene ganancias el capitalista según Marx?

Los capitalistas obtienen ganancias por medio del tiempo excendente mediante sus obreros.

Karl Marx - Filosofía – Educatina (2011) [Archivo de video] Recuperado de:

Karl Marx: el hombre alienado - Filosofía – Educatina (2011) [Archivo de video] Recuperado de:

Plusvalía - Sociología - Educatina (2011) [Archivo de video] Recuperado de:

Entonces, ¿cómo se hace la ciencia desde la postura dialéctica?

POSITIVISMO

El principal representante e iniciador del positivismo fue el filósofo francés  Auguste Comte (1798-1857), la gran preocupación que el tenia fue el estudio de la sociedad y la ciencia positiva. Comte apoyo a que la sociedad alcanzara  su estado social definitivo. El positivismo estaba basado en hechos tangibles, reales, útiles, ciertos, constructivos y eficaces  Estableció una ley universal del conocimiento y la sociedad, la ley de los tres estadios, teológico, metafísico y positivo.

Teológico: (ficticio-mitológico), se basa en su origen, en seres superiores e imaginarios.

Metafísico: (especulativo-abstracto), este estado usa la razón y se basa en la historia, conocimiento empírico, tradicional, científico e intelectualidad.

Positivo: (científico), este método está basado en la experimentación y observación de los hechos, enfocado plenamente en la sociedad y de forma individual.

 

METODO SOCIOLOGICO:

Emile Durkheim: este método señala que la mayoría de las ideas no se generan desde nuestro interior, si no que estas se generan por factores exteriores. Durkheim afirmo que el método sociológico tiene como finalidad obtener conclusiones sobre los hechos reales.

LOGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES:

POPPER: La teoría Popperiana se centra en problemas científicos, donde se plantean soluciones, estas, se someten a críticas, cuestionamientos y evaluaciones y  estas ideas posteriormente llegaran a formar una tesis y serán demasiadas soluciones criticadas.

CONCEPTO DE CIENCIA:

POPPER: plantea varias hipótesis para darle solución a algún problema.

 EPISTEMOLOGIA SOCIAL DE CIENCIA:

THOMAS SAMUEL  KUHN: sostuvo que la ciencia avanza en forma de zigzag, y presenta momentos de discontinuidad . En esta teoría surge el paradigma viene siendo un conjunto de conocimientos científicos al cual encontrarse fallas es cambiado por otro  que soluciona dichos problemas.

EPISTEMOLOGIA GENETICA:

JEAN PIAGET: se enfocó en el desarrollo de la inteligencia basado sobre los niños. Tomo en cuenta  la construcción del conocimiento científico y como se genera el conocimiento. 

REFERENCIA:

Mardones, J. M., & Ursua, N. (2001). Filosofia de las ciencias humanas y sociales. Barcelona, España: Anthropos.

Conceptualización de factores sociales, económicos y ambientales

Aspectos sociales

1.1.- Medios de subsistencia 

Permiten a las personas ganarse el sustento. Incluyen a las capacidades, los bienes, los ingresos y las actividades de las personas necesarias para asegurar que se cubren sus necesidades vitales. Es sostenible cuando permite a las personas hacer frente a, y recuperarse de, contratiempos y mejorar su bienestar sin debilitar el medio ambiente o la base de recursos naturales.

1.2.-Vulnerabilidad social

Capacidad, reducción o  relación de la habilidad en este caso de una sociedad para hacer frente, resistir o responder a distintas amenazas o eventos como fenómenos naturales, crisis, etc., haciendo uso y manejo de sus recursos.

1.3.-Conflictos

Es un proceso que se inicia cuando una parte percibe que otra la ha afectado o que está a punto de afectarla. Y una sociedad se enfrenta a conflictos de 2 tipos, continuos o permanentes

1.4.-Indicadores

Elementos que se utiliza para indicar o señalar algo, el cual puede ser concreto o abstracto.

1.5.-Indice de poblacion

Es la que nos indica el tamaño de la población en un determinada periodo dado, y que es influido por variantes como la natalidad, fallecimientos, inmigrantes y emigrantes.

Aspectos economicos 

2.1 producto interno bruto

Es un valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía un periodo de tiempo. Sirve como un indicador para medir el crecimiento o descrecimiento de una población.

2.2 Índices de pobreza

Es una forma de medir a la pobreza en base a la realidad que pretende medir con métodos y datos para conocer a una cierta población en dicho caso.

2.3 Producción de alimentos

Es cosechar, generar producir, cultivar plantas y criar animales que se pueden consumir.

2.4.Demanda de alimentos

Es la cantidad de productos alimenticios que las personas quieren y pueden adquirir para que puedan satisfacer sus necesidades.

2.5. Distribución de alimentos

Proceso que hace llegar el producto alimenticio al consumidor, en el momento y en el lugar indicado.

2.6. INGRESO,GASTOS,PRECIOS

INGRESOS:

Un ingreso es  una entrada económica de acuerdo a la producción  de trabajo que se haya tenido esto puede ser en un hogar, una empresa o un negocio.

GASTOS:

Es lo contrario a un ingreso  los gastos es una salida de dinero que se ocupa para  alguna cosa que se necesite ya sea en una empresa o una persona natural  o en el hogar con el fin de administrar correctamente un proceso productivo.

PRECIO:

 Es el valor monetario que se le da a un objeto que este a la venta  o  algún servicio  que se preste.

Aspectos ambientales

3.1 Desastre

Es un suceso lamentable que genera perdida ya sea humana o  de bienes materiales y del medio ambiente, estos puedes ser causados por el hombre o simplemente la naturaleza

3.2. Cambio climático

Es el aumento de temperatura que se está dando en nuestro planeta   esto es causado a la emisión de los gases  del efecto invernadero (GEI)  esto es consecuencia de la contaminación de los seres humanos con la quema de combustible  que se hace para la producción de energía.

3.3 Contaminación ambiental

Es un fenómeno que afecta a nuestro ecosistema ya que sufre una alteración,  pero también afecta en la salud de los seres humanos y animales  debido a que estamos expuestos a los gases tóxicos que producen las  fábricas   por las actividades industriales   que el ser humano tiene, siendo el principal contaminador de aguas suelo y aire.

3.4 Impacto de la contaminación

Está relacionado con las condiciones y evaluaciones que estará sujeta la realización de una obra o actividades que puedan repercutir con el daño del ambiente y ésta pueda causar un desequilibrio ecológico o rebasar el límite de las condiciones ya establecidas de una organización,  esto es con el fin de proteger el ambiente y preservar y restaurar los ecosistemas.

3.5 Contaminación biológica

Forma parte de los tipos de clasificación de la contaminación y ésta se presenta cuando microorganismos tales como bacterias, hongos, virus, alteran, interfieren o modifican un ambiente natural. Suele aparecer en lugares con deficiencias de higiene, principalmente en países en vías de desarrollo, puede causar riesgo para el hombre y otros seres vivos.

Desarrollo sostenible  

4.1 Contexto social.

Se refiere a un grupo de individuos que tienen en común cultura, historia, economía, etc. Generaliza a todas las circunstancias. Involucra circunstancias tales como el acceso a la educación, vivienda, salud, etc.

4.2 Contexto económico.

Se refiere al que analiza y describe a los procesos de producción, canalización y la distribución de los bienes de manera comercial de tal forma en que beneficie a la sociedad y los recursos primarios sean utilizados y puestos en consumo.

4.3 Contexto Ambiental.

El contexto ambiental es aquel que comprende el conjunto de valores naturales que existen en un lugar determinado y que influyen en la vida de un ser humano y en las generaciones futuras, que no solo abarca el espacio en el que se encuentra sino que también interviene la relación que existe entre los distintos seres que hay en y forman parte de ese ecosistema.

fuentes

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http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto

http://www.clad.org/siare_isis/innotend/evaluacion/indicador0442.html


http://www.definicionabc.com/general/indicadores.php#ixzz2xHEo84ik

http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml
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Producto Interno Bruto .. (nd). Producto Interno Bruto. . Obtenido 29 de marzo 2014, desde http://www.economia.com.mx/producto_int

Nivel socioeconómico

1.- ¿Qué es AMAI?

Es la asociación mexicana de Agencias de investigación de mercados y opinión publica, clasifica a los niveles socio económicos de nuestro país los cuales son seis niveles.

2.- ¿Quién usa el AMAI como nivel de clasificación?

Lo utilizan las industrias de investigación de mercados.

3.- ¿Qué es NSE?

Es el nivel socio económico, con este se puede tener un mejor estilo de vida.

4.- de acuerdo a los puntos de NSE, ¿Cuántos niveles existen?

De acuerdo a las tablas que aparecen nos menciona que existen 6 niveles en donde a partir de 223 puntos en adelante se dice que está el nivel A/B.

5.- ¿en qué nivel se encuentra Chiapas y con cuantos puntos?

De acuerdo al análisis estatal aparece en el nivel D+ y cuenta con 87.8 puntos.

6.- ¿Qué opinas del AMAI y del NSE?

Buscan la forma en que se demuestren los factores socioeconómicos que se presentan en la sociedad y en donde muestran una tabla sobre los estados del país indican una aproximación en lo que cada uno se coloca en una posición de acuerdo a lo que cada familia contiene en su hogar, sin embargo este maneja de una manera injusta la valoracion de pobreza.

Propuesta empírica analitica

Solución al problema de los ninis en México

Los han visto por ahí 

los han visto en los tejado 

dando vueltas en París . 

Con la nariz empolvada 

de corbata o de blue jeans 

los has visto en las portadas todas.

Lo que parece una simple canción de la colombiana Shakira se ha convertido en un problema social que afecta a México, ya que día a día vemos a jóvenes que malgastan su tiempo y energía en hacer "nada".

Los "ninis" como la sociedad los  han llamado son el vivo ejemplo de que en México cada vez hay menos oportunidades para superarse y desarrollarse como un ciudadano integro y comprometido hacer el cambio en el país . Año con año el numero de ninis aumenta, este problema se origina desde casa, ya que los hijos son el vivo ejemplo de los padres, esto debería cambiar porque se supone que nosotros los jóvenes del ahora somos la generación del cambio, del avance del país. Lo importante de esto no es en si el problema, si no tratar de hallar la solucion para salir de este, pero como se logra eso?

Una de las soluciones a este problema podria ser:

Un llamado a la población nini y motivarlos a seguir son sus estudios y al mismo tiempo, hacerles saber que estos son importantes para el desarrollo de nuestro país, motivando los con un estimulo económico por cada vez que estos emprendan un proyecto para mejorar su comunidad.

-Se impartirían clases por las tardes en centros predeterminados para esto"dif, casa ejidal etc."

-Los facilita dores serian jóvenes que hayan terminado la preparatoria(estos recibirían entrenamiento previo, y un estimulo bajo para realizar este trabajo)lo que se pretende aquí es que los facilitadores se sientan motivados y con ganas de seguir estudiando y ganando dinero.

-se desarrollarían competencias para lograr que estos quieran ser mejores estudiantes, dándoles algún estimulo económico o la compra de útiles escolares necesarios. 

Postura empírica analitica

Método sociológico

El hombre moderno usa el método sociológico para generar conocimiento, conocimiento que genera bienestar.
El método sociológico es una ventana a la realidad social, donde nosotros somos espectadores que observamos
desde la parte de afuera, podemos describirla mediante leyes, se pueden utilizar modelos matemáticos, químicos o biológicos. 
las describimos mediante leyes para intentar hacerla trabajar a nuestro favor, para hacerla generar bienestar a la sociedad para que esta, este justa equitativa y libre.

El método sociológico: 
relaciona "causa-efecto"
estableciendo "leyes" las reglas que rigen a los hechos sociales
con aplicaciones al futuro "proveer"

Lógica de las ciencias sociales

La lógica de las ciencias sociales es ese pensamiento que nos lleva a encontrara esa sensación adecuada al problema observado.

Comenzamos con dos términos, como objetivo que es todo aquello que es  justificado, la lógica del porque y lo subjetivo que lo que no se ha probado.

La lógica parte de una experiencia, de un conocimiento empírico, ya que ve un problema y trata de solucionarlo investiga, observa y se llega a un conocimiento inferido que lo llevar a una hipótesis de lo que se observó, después tendrá que ser probado si la hipótesis es correcta o no y porque motivo, razón o circunstancia inmediatamente de esta saldrá una conclusión de ver lo que ocurrió con la experimentación para aprobar o desaprobar la hipótesis, con la conclusión ya hecha podemos realizar nuestra tesis, esta tesis puede ser falseable una y otra vez,  en todo sus elementos  o partes para mejorarla construyendo así un castillo cada vez más grande.

Tesis de la ciencia

La tesis es un planteamiento, que se genera a partir de la lógica y al ser elaborada debe ser comprobada, ya que sera punto de partida de alguna investigación.

• El conocimiento crece, en especial el conocimiento científico, esto se basa a partir de errores cometidos en el pasado.

• El método sistemático de la ciencia consiste en aprender de nuestros errores, innovando y reiniciando teorías .

• Ninguna teoría puede decirnos nada sobre el mundo empírico. 

Epistemología social de la ciencia

La epistemología, se cuestiona todo no se está contenta con las ciencias cuando una ciencia ha creado una pirámide de conocimientos esta la tira porque ella se cuestiona si en realidad todo lo que estaba construido en esta pirámide era cierto.

pues todo conocimiento que este en esta pirámide será derrumbado, aun cuando estos estén muy bien sustentados para ver si se puede llegar a la misma conclusión en todos los casos que se quiera descubrir, esto hará que la ciencia crezca y servirá de antecedentes a otras teorías o tesis realizadas.

Epistemologia genetica

La idea  de la epistemología genética es que el conocimiento, y con él la inteligencia, es un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio, que se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los reflejos innatos de succión y prensión epistemología genética .

Tal como la define su fundador, Jean Piaget (1896-1980), es una teoría del desarrollo del conocimiento, que «trata de descubrir las raíces de los distintos tipos de conocimiento desde sus formas más elementales y seguir su desarrollo en los niveles ulteriores, inclusive hasta el pensamiento científico» .

México y el positivismo

Justo Sierra.

(Campeche, 1848 - Madrid, 1912) Escritor y político mexicano, uno de los forjadores del México moderno.

Abogado y periodista liberal, luchó al lado de Juárez; con posterioridad adoptó posiciones conservadoras y,  durante el porfiriato, fue subsecretario de Instrucción Pública. Apoyó después a Madero, fundó la Universidad Nacional de México (1910) y  representó a su país en España (1911-1912).

Belisario Dominguez Palencia

Nace en Comitán, Chiapas, el 25 de abril de 1863. Belisario realiza sus primeros estudios en su ciudad natal y después ingresa al Instituto de Ciencias y Artes en San Cristóbal Las Casas en donde cursa hasta la preparatoria y en 1879 viaja a Europa con su  hermano a seguir su formación en la Escuela de Medicina de París. El 17 de julio de 1889, recibe su título de Médico Cirujano, Partero y Oculista. El 14 de diciembre del mismo año regresa a Comitán y a principios de 1890 instala ahí su consultorio. Emprende largos viajes para llegar hasta las zonas marginadas y atender a los enfermos. En 1902 crea un artículo llamado “Chiapas” donde hace referencia de la pobreza que enfrenta nuestro estado a causa de los gobernantes a pesar de tener riquezas. En las sesiones del senado de los días  septiembre de 1913 iba a pronunciar discursos  contra huerta que en ese tiempo era presidente de la república, por tal motivo el 7 de octubre fue apresado por trabajadores de Huerta y lo mataron en Coyoacán. gracias al asesinato de Belisario Domínguez se rompe la aparente legalidad en que se sustentaba la 

dictadura.

Antonio Caso

Ensayista y pensador mexicano, animador al movimiento filosófico en Mexico, este para exponer un pensamiento filosófico propio. Fue iniciador de los cursos de filosofía en la Universidad Nacional de México, represento a México en Uruguay y Brasil teniendo el título de “Doctor Honoris Causa”.

Estos tres personajes históricos de México nacieron crecieron y murieron, cuando el positivismo estuvo presente ya que el positivismo inicia en el siglo XIX  (alrededor de 1801) con el concepto de “hombre moderno”.

Estos hombres fueron positivistas activos, cada uno por su parte lucho para poder hacer el bien.

Referncias

http://www.inep.org/Biografias/DPB63.html

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/caso.htm

Chávez Calderón P. El positivismo. México. UNAM

200 años orgullosamente mexicanos. (10 de marzo de 2014). Obtenido de http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=147:belisario-dominguez-1863-1913&catid=85:biografias-revolucion

Inep. (2014). Memoria Política de México. Obtenido de Domínguez Palencia Belisario: http://www.inep.org/Biografias/DPB63.html

Rescatando al soldado Perez

¿Los mexicanos tenemos creatividad e ingenio?

Si de algo es caracterizado el Mexicano es por su increíble ingenio, y podemos observar dicho ingenio y creatividad en esta película, vemos como "rescatando al soldado Perez"se convierte en una tragedia pero logran con un poco de ingenio salir de esta situación.

¿Nuestra única opción es el narcotráfico o migrar?

Desgraciadamente en México existen pocas posibilidades de tener "un buena vida" o una vida digna, así que muchos de nuestros mexicanos optan por cruzar la frontera a E.U.A de 'mojados' con tal de mejorar la calidad de vida para sus familias mientras otros mas arriesgados deciden por la vida "fácil" haciéndose esclavos del narcotráfico.

El cambio nunca llegara hasta que el gobierno se dedica a impulsar la educación con esto el nivel de vida mejorara cuando esto ocurra habrá menos migración y narcotráfico.

El espiritu Positivo

El positivismo surge en Francia, poco después de la revolución francesa, por August Comte, justo cuando comienza una crisis social conformada por la industria, esta decía ser técnica y científica. En ella se esperaba que los ideales del hombre moderno se volvieran reales los ideales del hombre moderno eran: 
la organización de trabajo, organización de la sociedad y las fuentes constantes de riqueza.

"Para la reforma social positiva es indispensable una disponer de una teoría del saber positivo"

utilizando el lenguaje vulgar A. Comte  explico el sentido de "positivo"

El positivismo propuesto por Comte tiene las siguientes características:

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imagen tomada de http://fc1ruthnoemi.blogspot.mx/

Comte también nos dice que cada época necesita una teoría que nos explique la relación de los hechos y en esto consiste su saber. a esto se le llama la ley de los 3 estados

Teológico : la gente se interesa por la causa y el origen de fenómenos pero le atribuyen todo a un ser superior.

Metafísico: en esta etapa se considera ya un progreso, consideran que la explicación de las cosas se encuentran en seres abstractos que están en las cosas mismas.

Positivo: aquí se investiga el comportamiento de los fenómenos

Tanto los medios de comunicacion como la opinion publica a aunado el termino "ninis" a un segmento de jovenes en la poblaacion que no se dedican ni a estudiar ni a trabajar. 

Es una traducción de la voz NEET o Neet (Not in Employment Education or Training) utilizado por primera vez en 1999 en un informe de la Social Exclusion Unit, que es una oficina de apoyo al gabinete del primer ministro de la Gran Bretaña. El término reemplazó a partir de ese momento a Status Zer0 empleado en los reportes previos de esa oficina y que, en realidad, tenía la misma connotación.

El Consejo Nacional de Población dio a conocer que en México habitan 118 millones 395,054 personas

 de las cuales en el país son más de 7 millones los jóvenes que ni estudian ni trabajan (ninis).

la mayor proporción son mujeres, con 37.8% de las jóvenes de 15 a 29 años, lo que es tres veces mayor que el porcentaje para los hombres en ese rango de edad, de 11%

En un principio decíamos que el positivismo es lo contrario de negativo, por lo tanto es constructivo y eficaz, por lo tanto 

los "ninis"no son positivos ya que no buscan el desarrollo para con si ni para con su país.

En México el conocimiento es Real, carecemos de ciencia, muchas personas de nuestro

país tienen que salir fuera de este a buscar mejores condiciones de vida y hacer de su conocimiento útil para el resto del mundo, mientras que México abrasamos la ignorancia, esperando que algunas migajas de conocimiento hecho ciencia logre cruzar nuestras, fronteras alambradas o quizá lleguen flotando en nuestras costas. Hasta que México decida cambiar y levantarse podremos hacer crecer nuestros conocimientos y hacerlos útiles.

Por ahora México se encuentra en un estado metafísico, se basa mas en la razón y en la imaginación

mientras pocas personas atribuyen todos los sucesos a un poder divino.

Referencias:

Cháves Calderon, P. El positivismo. México: UNAM.

http://noticierostelevisa.esmas.com/nacional/546607/mexico-campeon-ninis-mundo/

http://www.inegi.org.mx/RDE/RDE_08/RDE_08_Art6.html

http://www.muyinteresante.es/historia/preguntas-respuestas/que-son-los-ninis-551366180271

Situación Social en Mexico

¿Cuál es su visión sobre la situación social de México?

México, a visto nacer y crecer al hombre mas rico del mundo, ademas lo a ayudado a "amasar" y a engrandecer su fortuna, puesto que nuestras leyes lo favorecen al senor Carlos Slim este no ha necesitado romper leyes para convertirse en  lo que ahora es, al contrario, pareciera que  las leyes mexicanas están predisenadas para el.

Pero...¿como es posible que México tenga al hombre mas rico del mundo con una fortuna del 6% del producto interno bruto del país, cuando los niveles de pobreza en nuestro país sean escalofriante mente tristes?  

Es triste ver como el mexicano se vende por una bolsa de cemento, es triste verlo cambiando su voto por una playera, por un "kilo de ayuda", pero aun es mas triste ver como el "pri" vuelve, y no hace nada por mi Mexico, este sigue emulando las peores practicas del pasado. 

No todo esta mal en nuestro México lindo y querido, existe gente buena, gente que no quiere seguir viendo igual a nuestro país, para ello la gente debe adoptar una actitud distinta ante el poder, no sumisión no complicidad si no exigencia!!

los mexicanos no conocemos nuestros derechos, no sabemos como pelear por ellos, hasta ahora 

las redes sociales parecen ser las únicas herramientas para alzar la voz. 

los mexicanos son ciudadanos idiotizados, creen que la acción individualista ara mucho, cuando en realidad debe existir una organización unida, de manera colectiva , para que este salga a flote, la unión hace la fuerza.

¿Esta situación tiene algo que ver con un QFB (Químico Farmacobiologo)? ¿Por qué?

Un QFB no es mas que un Mexicano, un profesional mexicano, que trata como muchos  ver un México renovado, un México donde haya menos pobreza y las oportunidades de trabajo sean mas, donde problemas como la muerte materna y la migración sean cada ves menos.

Disiplinas Cientificas y su autonomia

Nombre(s): Jair Alejandro González Zenteno matricula: i130066 Amparo jhoselin Ramos Mendoza i130065 Erick Alberto Mazariegos Ballinas i130062 Alejandra Vilchis Ovando 130061

Número de equipo:

Nombre de la asignatura: filosofía de la ciencia

Nombre del profesor(a): Ana Olivia Cañas Olivia

Lenguaje de la ciencia
Según (Mardones, 2001) el lenguaje se divide en dos tipos: el lenguaje cotidiano u ordinario que es el lenguaje informal que normalmente utilizamos, por ejemplo los modismos o regionalismos que constituyen un creativo léxico de una lengua (Pinilla, 1996) por otro lado está el lenguaje científico el cual es totalmente lo contrario al lenguaje cotidiano ya que éste es estrictamente formal, preciso, e impersonal. El autor menciona que ambos lenguajes tienen predicados, los cuales son  palabras que sirven para nombrar a los objetos, o ciertas características de alguien o de algo (Cáceres, s.f.) Sin embargo en el lenguaje cotidiano no importan mucho si se menciona una cosa por otra, pero en el lenguaje científico estos tienen que estar regulados, es decir tienen que ser comprobados, mas no se nos olvide mencionar que en ciencia este tipo de predicados son llamados términos, y al conjunto de estos se le denomina terminología, por otro lado a la igualación de estos pero dando por hecho que se conoce el significado de cada uno se le llama definición. Y por último se habla de un concepto lo cual significa que por medio de todo lo anterior se construye gráficamente una idea por medio de la cual comprendemos todo nuestro entorno.
Ciencia de la naturaleza y ciencia del espírituEl concepto de ciencia en los últimos siglos ha sido catalogada como una actividad definida en batas blancas, laboratorios, y artículos en un vocabulario incomprensible (Bonfil, 2001) llamándola ciencia de la naturaleza, sin embargo hay otras actividades que difieren de lo que se le puede llamar “ciencia” un ejemplo son las ciencias sociales o las ciencias del espíritu, según (Mardones, 2001) en el siglo XIX hubo una fuerte polémica al querer dividir el concepto de ciencia en: ciencias naturales y ciencias del espíritu ya que era rechazado por varios científicos, pero Dilthey trató de fundamentar en su obra Introducción a las ciencias del espíritu publicada por primera vez en 1883 que las ciencias del espíritu no se dedican al estudio externo o ajeno al hombre sino al medio en el que el hombre está conociendo su mundo histórico-social desde dentro. En otras palabras estas ciencias tratan de estudiar al hombre desde el punto de su conformación, pero no de materia como lo hacen las ciencias naturales sino de su conformación social, es decir, que estas ciencias se dedican al estudio de la conciencia, del alma, del espíritu, de los valores y los sentidos, así como las acciones con su entorno y con los demás individuos.
La unidad del métodoLa tarea más importante de un investigador es la de señalar y evidenciar la inestabilidad de una teoría (Ávila, 2011) con eso llegamos al método científico ya que por medio de este es donde se visualiza la prueba y error de la teoría, el método científico está conformado por dos aspecto importantes, el primero es el de la reproducibilidad que es la capacidad de repetir el mismo experimento y la falsabilidad lo cual quiere decir que puede ser desmentido (Gross, 2012) el termino como tal fue introducido por Francis Bacon quien definió al método como hipotético-deductivo pero según (Mardones, 2001) Karl Popper propuso que el método debía de ser desarrollado así: problemas-conjeturas o teorías-críticas o refutaciones ya que afirmaba que si algo no es falsable no es científico, argumentando que el científico puede tener una ilusión óptica y podría llegar a equivocarse en cuanto a sus conclusiones, también propuso que el método para las ciencias sociales como para las naturales debía ser el mismo y no porque no tuviera diferencias sino porque fundamentalmente en ambos campos son lo mismo, llamando a esto la unidad del método.
El todo de la cienciaSegún (Mardones, 2001) la ciencia presenta una ruptura entre la ciencia del espíritu y las ciencias naturales, las cuales se enfocan en diferentes tipos de estudios hacia el  hombre, ya que las ciencias de la naturaleza se enfoca en el estudio del mundo que rodea al hombre de manera racional e instrumental y las ciencias del espíritu lo estudia desde como el mismo se ve (espíritu, alma, valores) pero Friendich propone dos semicírculos diciendo que cada mitad conforman a cada una de las ciencias mencionadas queriendo explicar que estas ciencias no están tan separadas como se cree y que al unir estos dos semicírculos se crea uno mismo llamándolo “circulo de la mutua dependencia”, y la verdad es que esta propuesta no está nada mal ya que si la analizamos desde un problema que tenga el hombre tal vez aplicando las ciencias naturales obtendríamos datos pero quizás no la solución ya que nos faltaría conocer el contexto histórico-social de este y esto nos lleva a darnos cuenta de que sino aplicamos a ambas ciencias para resolver el problema jamás llegaremos a una solución definitiva y por consiguiente nunca crearemos ciencia de verdad.
REFERENCIASÁvila, N. (2011). Teorías alternativas para explicar el cosmos. ¿Como ves?(150).Bonfil, M. (2001). Ciencia y no ciencia. ¿Como ves?(26).Cáceres, O. (s.f.). Ortografía y redacción. Recuperado el 2014, de About.com: http://reglasespanol.about.com/od/gramaticanivelprincipiante/a/El-predicado.htmGross, M. (07 de 01 de 2012). Dos enfoques del método cientifico: Francis Bacon y Karl Popper. Recuperado el 2014, de http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1194710/Dos-enfoques-del-metodo-cientifico-Francis-Bacon-y-Karl-Popper.htmlMardones, J. (2001). Ciencias de la naturaleza yciencias del espíritu . En Filosofía de las ciencias humanas y sociales: materiales para una fundamentación científica. Barcelona Anthropos.Pinilla, R. (1996). El sentido literal de los modismos en la publicidad y su explotación en la clase de Español como lengua extranjera. Centro Virtual Cervantes, 349.
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http://www.youtube.com/watch?v=_LN1KTWZSOI&feature=youtu.be